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【名师荟萃】李书梅:“班”路求索 “主”导成长

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发表时间:2024-12-23 08:05

“班”路求索

“主”导成长

李书梅老师


静如春风化雨,润物无声;

动若点石成金,琢璞成器。

他们挥洒汗水,

用耐心和热情引导学生探索真知

他们思维敏捷,

用智慧和才华打造班主任工作特色。

走近信职班主任,

感受他们的教育情怀。


个人简介





李书梅老师高州市信息职业技术学校名师、名班主任。曾荣获高州市金山街道“优秀教师、优秀班主任”称号;高州市安全教育课件评选高中组一等奖、茂名市安全教育课件评选高中组一等奖、茂名市教师教学能力大赛二等奖、茂名市教学能力大赛团体赛二等奖、高州市心理健康教育课件评选高中组二等奖、高州市未成人年教育工作者技能大赛高中组二等奖、广东省中等职业学校班主任业务能力大赛名班主任工作室建设三等奖等多个奖项。撰写的论文《班级精细化管理》获高州市中小学优秀德育论文高中组二等奖;所带班级多次获得“安全文明班级、文明宿舍”称号 。

教育格言

心中有梦,手中有力,成为有力量的领航者。

教育感悟

从事教育工作十多年,让我积累了很多经验,同时也是感慨时光变化真快,而教学的方法和班级管理手段也是在日益更新着,我也是没有停止学习的脚步,继续努力着,教着学生们。全身心地投入党的教育事业之中,对教育工作有“鞠躬尽瘁”的决心,力求做好自己的本职工作,不断的挑战自己,超越自己,不做庸师,争做一名四有好老师。


文化立班,滋养归属感


“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”作为班主任,她深知创建优秀班级文化,营造积极进取、团结一致的学习环境的重要性。教室卫生,公共区域卫生,宿舍环境卫生等都亲自引导学生做好每一件事!






陪伴成长:亦师亦友

李老师始终坚信每个学生都有向善之心。面对问题学生,她坚持“动之以情,晓之以理”的原则。深入了解每个学生的家庭背景、成长经历和心理需求,用爱心和耐心去感化每个学生。同时,注重与学生的沟通和交流,帮助学生认识到自己的错误,并找到改正的方法。

协同育人,赋能成长

     李老师充分发挥学生的主体作用,鼓励学生参与班级决策和管理,通过设立班委会、学习小组等方式,让每个学生成为班级的主人,培养学生的责任意识,达到了人尽其才的效果。同时,注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力,让学生们在互帮互助中共同成长。

提灯引路育梦成光

     润物于无声,传道于有情。李书梅老师用自己的实际行动,诠释了教师的神圣职责和使命。她用默默的付出诠释着教育的真谛,用真挚的情感搭建起通往智慧的桥梁。她深知教育是一项长期而艰巨的事业,今后也将继续坚守在自己的岗位上,尽自己的一份力,努力为教育事业做贡献。


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拍摄:新媒体中心
编辑:谢辉
校对:林宝明
审核:李华帅

签发:吴冲

高州市信息职业技术学校2024年招生简章




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